Jun 30 / Carlos Saravia M.

Ser Autodidacta

01_BIM Management_Cómo ser Autodidacta

Hablemos de la práctica autodidacta. Normalmente no veo las estadísticas del contenido que generó en redes. Grabo vídeos y subo para compartir lo que me gusta. Pero de aquí a hace 5 meses atrás, pude observar que la cantidad de personas como suscriptores creció en mi canal de Youtube. Me dio bastante curiosidad y por primera vez en 8 años del sitio, reviso el tipo de público que busca y comparte el contenido. Y me encuentro con algo que ya sabía hace un tiempo atrás, pero quería confirmar con datos exactos. Y se resumen en el área geográfica o bien el país de origen de las visualizaciones del contenido.

Entre los primeros 5 países que más buscan e interactúan con nuestro contenido, siempre tenemos en la lista:
Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y México

Luego ya entran países como:
Argentina, Brasil, Venezuela, Nicaragua, Guatemala y España.

Al mismo tiempo, el rango de edad de la población que se autoeduca con el contenido, se encuentra entre 25 y 34 años en los países antes mencionados. Cabe aclarar que en los últimos años, los cursos que he impartido sobre temas de software y arquitectura son de manera online. Se tuvo un 60% de participación con estudiantes de países como Perú, Bolivia, México, Nicaragua y Colombia 

La
 mayoría de estos estudiantes eran los que más dudas traían a la mesa y participaban en todo momento durante la formación. Esto aclara muchas cosas del autoaprendizaje y mi visión como docente en la creación de nuevo contenido virtual, lo cual considero que deben de imitar los jóvenes totalmente. La gran mayoría de colegas y amigos con los cuales comparto temas de interés pertencen a estos primeros 5 países y puedo asegurar que el nivel de conocimiento es bastante marcado en comparación con otras regiones. 
VISUALIZACIONES DEL CONTENIDO - ÁREA GEOGRÁFICA 
Déjame explicarte, la importancia del método autodidacta desde mi pespectiva.   


Una persona que es autodidacta aprende a su manera, organizando sus tiempos, por lo que tiene más probabilidades de éxito a la hora de aplicar y certificar sus conocimientos. Usualmente, se considera autodidacta a la persona que aprende sin acompañamiento alguno, pero también son autodidactas quienes asisten a instituciones de enseñanza (colegios, universidades, centros de formación) presenciales o a distancia, formándose gracias a clases sincrónicas y asincrónicas, con la posibilidad de complementar el estudio con el trabajo u otras actividades. 
Sumado a esto, las personas autodidactas suelen ser muy curiosas, se encuentran en movimiento, y persiguen varias metas en cuanto a la educación. ¿Entonces, cómo puedo iniciarme en ser autodidacta? Te preguntarás.

Te comparto unos factores a considerar, los cuales me han ayudado en el proceso del autoaprendizaje.

1. Estudia por tu cuenta o busca un método/mentor  

Siempre he escuchado comentarios como "no tengo tiempo", "Yo quisiera saber eso, pero no sé cómo" Lo cual en la actualidad es una "excusa" más, sabiendo que el desarrollo de la tecnología y el internet han permitido democratizar el acceso a la información. Actualmente, podemos afirmar que prácticamente todos cargamos imágenes, música, libros, contactos, documentos, vídeos, etc. en nuestro bolsillo.

Tú objetivo como autodidacta es dominar un tema, la que sea, por ti mismo, sin ayuda de un maestro. Pero recuerda que todo contenido de una u otra manera ha sido desarrollado y en algunas ocasiones alterado por otro ser humano, el cual ha dedicado un tiempo de su vida al desarrollo o búsqueda de soluciones a una problemática; y tú por el momento estás iniciando a comprenderlo aún. Por ello, si bien el método autodidacta es fundamental en nuestro día a día, hay temas que requieren de un método de investigación específico o un entrenamiento con un maestro muy fuerte para lograr dominarlo, como lo es: la medicina, ingeniería, programación o mecánica cuántica. Sí bien es cierto, hay temas que podrás aprender tú solo con lectura; recuerda que el conocimiento compartido en tiempo real con gente que busca el mismo objetivo siempre será mejor. Entonces busca ese mentor o referencia a seguir.
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              "Ser autodidacta es el único tipo de educación que existe"   
               - Isaac Asimov 

El autodidactismo no es algo sencillo. Si quieres ser autodidacta, debés priorizar la organización. Así, tendrás más control acerca de cuándo y dónde estudiar. También podrás elegir el medio por el cual recibir la información y el dispositivo (celular, tablet, computadora) en caso de aprender a distancia. Además de la organización, el autodidacta evita las distracciones y centra su atención en los contenidos que está adquiriendo. De la misma forma que pasa en un salón de universidad u oficina donde hay ruidos constantes, al aprender desde casa las distracciones se encuentran próximas al autodidacta, que debe concentrarse en el estudio.

2. Responsabilizarnos por nuestro aprendizaje  

Siempre habrá el que dice “Yo no logré aprender esto” porque mi colegio o universidad eran malos o el que comenta “Yo me quedé así” porque no tuve acceso a un buen aprendizaje. Bueno, dejemos algo muy claro:

“El crecimiento en habilidades es personal y constante” al igual que el tiempo invertido en mejorar esas carencias.

Cuida el contenido que consumes y si lo consumes, eres “Tú” el único responsable. Viéndolo de esa manera, podemos asegurar que muchos científicos y matemáticos como Stephen Hawking, Galileo Galilei y Leonardo Da Vinci fueron inventores reputados de su tiempo. El punto de partida de sus descubrimientos fue investigar de forma autodidacta y constante sus temas de interés.

Ser responsable del contenido que consumimos y cómo éste aporta a nuestro área de conocimiento. Tanto si eres arquitecto, ingeniero, abogado, matemático, estilista o mecánico. El ser autodidacta lleva un porcentaje alto de compromiso y tiempo invertido. Si lo que consumes no te aporta y solo carece de tus habilidades y te aleja de tus objetivos, “Deja de consumir ese contenido basura”. ¿Pero qué es el contenido basura? Me refiero  a todo aquello que consumes, ya sea por la vista u oído,  que no aporta nada a tu desarrollo, sino todo lo contrario.

3. Se curioso y marca un objetivo  

Hace una semana atrás, estaba en oficina probando algunos programas para análisis energético. Entre uno de ellos, me encontré con un aplicativo de simulación CFD en la nube llamado SYMULA desarrollado en Valencia, España.
Tuve un pequeño acercamiento de 30 minutos con el desarrollador del aplicativo, donde me explicaba sus limitantes en software, precios, alcances y luego de liberarme una licencia de prueba, me di la tarea de probarlo. El objetivo era verificar entre los software el que me permita generar un análisis energético en fase de diseño conceptual, tanto tema térmico como flujo de viento. Le invertí alrededor de 4 horas de mi día a probar su funcionamiento, viendo cómo darle uso en un proyecto, hasta que llegue a una conclusión.

¿Por qué cuento esto? Bueno, recuerdo que durante ese tiempo de probar herramientas y comparar resultados. Un colega a la par mía, me comentó: ¿Qué estás haciendo? A lo cual le respondo: Probando un nuevo software para ver si lo usamos, y me comenta: ¡Perdiendo el tiempo entonces! Sin embargo, no fue molesto el comentario. Al contrario, fue chistoso, ya que la mayoría del software que he aprendido usar en estos años lo he logrado hacer por pura curiosidad de saber qué más puedo aprender y dedicarle bastante tiempo.

En conclusión, tan poco te limites a lo que encuentres en un libro o te enseñe internet. Sé curioso y nunca te quedes con la duda. Busca las herramientas para comprender más a fondo el tema, dónde aplicarlo y dedica un tiempo para verificar su veracidad. Claro, siempre habrá alguien que piense y te comente que no hay otra opción y es una pérdida de tiempo. Pero créeme: “Siempre hay más soluciones” si piensas en ellas.   

4. Busca personas que compartan tu interés “Una Comunidad”  

Este punto es super importante, ya que solo si encontramos asuntos que sean de nuestro interés vamos a despertar nuestra curiosidad y así también a medida que nos adentramos más en el tema vamos a desarrollar nuestra capacidad de aprender rápido. Muchas materias de la universidad no las aprendemos correctamente simplemente porque no despiertan nuestro interés y no hay nada más desmotivador que intentar aprender algo que no nos gusta. Gracias al internet tenemos acceso a opciones infinitas de temas, en los más variados formatos (videos, cursos, podcasts, juegos, etc). Es cuestión de explorar un poco solamente.

Aspectos que te pueden ayudar en la búsqueda del autoaprendizaje:

  • Busca libros o conferencias simples, sin mayores complicaciones. Uno de estos puntos, y el cual me gusta mucho aplicar, son los podcast durante el tiempo libre, por ejemplo “Ir manejando al trabajo o de regreso a casa" o bien "Estar en tiempos de comida”. Escucha el tema de interés y ve filtrando subtemas que te interesen.

  • Considera que estás aprendiendo un vocabulario nuevo. Que ese vocabulario es la clave para entender toda la materia... Si solo te vas por lo superficial, tu conocimiento será limitado.

  • Poco a poco aprende a definir por ti mismo los términos que estás aprendiendo. No te quedes con la última palabra o el comentario que escuchaste en un video de Youtube. Genera tu propio criterio.

  • Si vas muy rápido y no entiendes nada o no entiendes algo básico, eso significa que No has avanzado. Detente y práctica nuevamente lo que ya tienes asegurado. Eso es un indicador claro que estás queriendo avanzar, pero no sigues el orden correcto.

  • Procura no usar textos muy avanzados si no tienes la preparación para entenderlos. En algunas charlas con amigos o personas del sector, me he topado con definiciones y aplicaciones de conceptos, las cuales están mal utilizadas.

  • “Cuidado” con creer que al solo leer un documento o entender un 30% del tema, ya puedes opinar con afirmación.

  • Regrésate siempre a los niveles donde te sientas cómodo. No tiene nada de malo repetir cursos, libros o tener contenido grabado por ti mismo como recordatorio de temas. Al contrario, el regresar a los fundamentos te ayuda a verificar si tu comprensión inicial estaba en lo correcto o no.

  • Enséñale lo que estás aprendiendo a alguien más, enséñaselo a tu grupo de amigos, a tu mentor o a una comunidad de interés. Plantéate dicha enseñanza y pierde ese miedo de compartir tus conocimientos.

  • Procura aplicar todo lo que aprendas. Sin aplicarlo, no sirve de nada. Tienes que estar dale y dale, no sólo pensando cómo aplicarlo, sino haciendo cosas con el conocimiento adquirido y ver resultados...

  • Repasa, repasa y vuelve a repasar. Hasta que se vuelva sencillo el tema.

  • Haz hipótesis, experimentos, verifica si tu hipótesis funciona o no. Siéntate y formula tu solución, toma un marcador y plantea la ecuación o flujo de trabajo que tienes en mente. Procura pensar como si estuvieras aprendiendo una ingeniería. Para ello, son los diagramas, mapas de proceso, los modelos a escala, etc.

  • Ten paciencia.
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Conclusión: 
Digamos que la curiosidad es el punto de partida para el autodidactismo. La curiosidad es el motor de arranque, el estímulo que nos impulsa a adentrarnos en el proceso de la formación y el aprendizaje. Cada persona tiene el potencial de convertirse en arquitecto de su propio futuro. Busca ese conocimiento, no te conformes con lo que te dicen en el colegio o universidad, o peor aún con no estudiar un nivel academico; aprende, enriquece tus saberes cada día. Solo a través de la disciplina y la constancia lograrás destacarte en el oficio o profesión que escojas.

Es posible ser autodidacta a través de diferentes medios como la lectura, la investigación, la práctica y el trabajo independiente. Recuerda también que actualmente cada quien es responsable por su desarrollo profesional e intelectual. Sé constante en aprender a hacer las cosas que te gustan, usa tu tiempo de buena manera, tarda el tiempo necesario para que llegues a la meta deseada. Pues teniendo ya el conocimiento base, lo demás será más fácil.

Creéme cuando digo que ser autodidacta nunca fue tan sencillo como ahora.
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